I noen delstater stagnerer eller til og med øker andelen elever i spesialskoler. Inkluderende skoler oppfattes som halvhjertet, noe som fører til segregering og utilstrekkelige livsløp.

FN-konvensjonen om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne har i betydelig grad endret måten mennesker med nedsatt funksjonsevne behandles på. Den bidrar til et inkluderende og likestilt samfunn. Den kommende konferansen for gjennomgang av den andre og tredje statspartskonferansen gir oss en mulighet til å ta opp utfordringer og samarbeide om å skape en verden der rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne beskyttes og respekteres. Denne prosessen er ikke bare en gjennomgang av konvensjonsstatene, men også en kollektiv forpliktelse til en verden uten barrierer og diskriminering.