Koulutus on yksi nyky-yhteiskunnan tärkeimmistä tukipilareista. Siksi on entistäkin tärkeämpää, että se on todella kaikkien saatavilla. Ajat, jolloin opetusmateriaali jaettiin työlehtien muodossa tai heijastettiin valkokankaalle piirtoheitinten avulla, ovat jo kauan sitten ohi. Nykyään monet työprosessit ovat yhä enemmän digitalisoituja, ja näin on luonnollisesti myös opetusalalla. Tämän vuoksi digitaalinen saavutettavuus on välttämätön osa tätä alaa.
"Jokaisella on oikeus koulutukseen ja pääsy ammatilliseen koulutukseen ja täydennyskoulutukseen." "Jokaisella on oikeus koulutukseen ja pääsy ammatilliseen koulutukseen ja täydennyskoulutukseen."
Tämä todetaan myös otteessa Euroopan unionin perusoikeuskirjan 14 artiklasta.
Jokapäiväiselle koulutukselle, erityisesti yliopistoissa ja korkeakouluissa, on monin tavoin ominaista digitaaliset prosessit. Tietojen saatavuus, kurssien valinta verkossa, todistusten saatavuus ja mahdollisuus antaa palautetta verkossa ovat vain muutamia esimerkkejä. Myös luennot, seminaarit ja tentit järjestetään usein digitaalisesti, ja kannettavien tietokoneiden ja tablettien käyttö on oppilaitoksissa yleistä.
Digitaalinen saavutettavuus koulutusalalla tähtää siihen, että luodaan luoda tasa-arvoinen oppimisympäristö. Kaikilla oppilailla pitäisi olla yksilöllisistä tarpeista ja kyvyistä riippumatta yhtäläiset mahdollisuudet hyödyntää opetusresursseja. Tämä edellyttää esteettömän suunnittelun periaatteiden sisällyttämistä ja asianmukaisen teknologian käyttöä, kuten esimerkiksi seuraavien välineiden käyttöä Eye-Able®.
Digitaalinen saavutettavuus koulutuksen tehostamiseksi
Koulujen ja korkea-asteen oppilaitosten olisi pyrittävä suunnittelemaan verkkokoulutussisältö ja -alustat niin, että ne ovat helposti mahdollisimman monen ihmisen saatavilla, sillä digitaalinen saavutettavuus ei hyödytä vain joitakin vaan kaikkia ihmisiä. Erityisesti koulutusalalla, koska se on riippuvainen yhteiskunnallisesta osallistumisesta. Ja juuri tätä voidaan edistää saavutettavuuden avulla.
Se myös parantaa kaikkien oppimiskokemusta. Selkeästi jäsennelty verkkomateriaali ja käyttäjäystävälliset alustat eivät hyödytä ainoastaan vammaisia opiskelijoita, vaan ne helpottavat myös navigointia ja koulutukseen pääsyä kaikille opiskelijoille. Tämä lisää mahdollisuuksien tasa-arvoa ja edistää siten myös yleistä osallistumista ja osallistumista koulutukseen.
Nyt kun koulutus digitalisoituu yhä enemmän, digitaalinen saavutettavuus koulutusalalla on paljon muutakin kuin sosiaalinen kysymys. Se on ratkaisevan tärkeä ja käytännöllinen askel sen varmistamiseksi, että kaikilla opiskelijoilla ja oppilailla on yhtäläiset koulutusmahdollisuudet ja että he voivat menestyä osallistavassa, digitaalisessa koulutusmaailmassa. Luodaan yhdessä maailma, jossa ketään ei jätetä ulkopuolelle!
